Czym nie są studia na kierunku Etyka?
- Nie są wymierzone w religię: ich utworzenie oznacza krok w kierunku zerwania w życiu publicznym z fałszywą alternatywą „religia czy etyka”.
- Nie oznaczają rezygnacji z filozofii: etyka stanowi samo centrum filozofii; absolwent studiów etycznych zdobywa zarazem szerokie wykształcenie filozoficzne.
Czym są studia na kierunku Etyka?
- Stanowią humanistyczną odpowiedź na, dominujący dzisiaj, przedmiotowy i merkantylny stosunek do człowieka.
- Uczą twórczego, samodzielnego myślenia.
- Zapewniają absolwentom zdolność adaptacji we współczesnym świecie, w stale zmieniających się warunkach życia i hierarchiach wartości.
- Pomagają w zrozumieniu innych ludzi i odmiennych kultur.
- Sprzyjają odnalezieniu własnej drogi, własnego ethosu.
Człowiek, świadom swej wolności, staje wobec pytania: "jak rozporządzić swym życiem?" Namysł zrodzony z tego pytania, jeśli tylko nie brak mu systematyczności, jest etyką. Etyka jest filozofią, jest podstawową dziedziną filozofii, wedle niektórych, na przykład wedle Emmanuela Lévinasa, jest nawet filozofią pierwszą.
Prof. dr hab. Jacek Filek,
koordynator kierunku Etyka w IF UJ
1. Opis studiów
Celem studiów I stopnia na kierunku Etyka jest zdobycie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych dla pełnienia roli (a) nauczyciela etyki w szkole podstawowej, gimnazjum i średniej; (b) specjalisty ds. etyki (w zakresie etyki biznesu, bioetyki, etyki środowiskowej, etyki mediów, etyki urzędniczej itp.). Studia z zakresu etyki oferują szerokie i pogłębione studium etyki ogólnej, etyk szczegółowych i dyscyplin pokrewnych, uzupełnione jest przez podstawy wykształcenia filozoficznego oraz studium pedagogiczne, przygotowujące i dające uprawnienia do nauczania etyki i filozofii w szkołach nieakademickich. Większy nacisk położony jest na praktyczny i społeczny aspekt wiedzy, tak aby kształcić specjalistów posiadających nie tylko określony zasób wiadomości, ale też umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów i konfliktów moralnych.
2. Plan studiów
Katalog kursów dla kierunku Etyka 2012/2013 [link]
Plan obejmuje kursy obligatoryjne do zaliczenia na danym roku studiów i kursy fakultatywne, do indywidualnego wyboru.
I ROK STUDIÓW:
I semestr
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Historia etyki (z elementami historii filozofii) - Starożytność | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Wprowadzenie do etyki | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 3. | Wprowadzenie do filozofii | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 4. | Wprowadzenie do logiki klasycznej | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin testowy | 60 | 6 |
| 5. | Kursy filozoficzno-etyczne nieobligatoryjne z oferty Instytutu Filozofii UJ | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu) | 0-90 | 0-9 |
Łączna liczba godzin: min. 240 – max. 330
Łączna liczba punktów ECTS: min. 24 – max. 33
II semestr:
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Historia etyki (z elementami historii filozofii) - Średniowiecze | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Psychologia | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 3. | Piękno a dobro – relacje etyki z estetyką | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 4. | Filozofia społeczna | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 5. | ECDL - Technologia informacyjna | Laboratorium komputerowe | O | Zaliczenie na ocenę | 30 | 3 |
| 6. | Kursy filozoficzno-etyczne nieobligatoryjne z oferty Instytutu Filozofii UJ | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu) | 0-90 | 0-9 |
Łączna liczba godzin: min. 270 – max. 360
Łączna liczba punktów ECTS: min. 27 – max. 36
II ROK STUDIÓW:
III semestr:
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Historia etyki z elementami historii filozofii – XV-XVII w. | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Filozofia poznania | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 3. | Antropologia filozoficzna | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 4. | Język nowożytny poziom B2 | Lektorat | O | Zaliczenie | 30 | 0 |
| 5. | Kursy filozoficzno-etyczne z oferty Instytutu Filozofii UJ lub pozainstytutowe | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu | 120 | 12 |
Łączna liczba godzin: 330
Łączna liczba punktów ECTS: 30
IV semestr:
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Historia etyki z elementami historii filozofii – XVIII-XX w. | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Metafizyka | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 |
6 |
| 3. | Bioetyka I | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 4. | Język nowożytny poziom B2 | Lektorat | O | Zaliczenie | 30 | 0 |
| 5. | Kursy filozoficzno-etyczne z oferty Instytutu Filozofii UJ lub pozainstytutowe | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu | 120 | 12 |
Łączna liczba godzin: 330
Łączna liczba punktów ECTS: 30
III ROK STUDIÓW:
V semestr:
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Aksjologia | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Etyka środowiskowa | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 3. | Język nowożytny poziom B2 | Lektorat | O | Zaliczenie | 30 | 0 |
| 4. | Kursy filozoficzno-etyczne z oferty Instytutu Filozofii lub pozainstytutowe, w tym jedno seminarium i co najmniej jeden kurs języku obcym albo translatorium | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu | 0-240 | 0-24 |
Łączna liczba godzin: min. 150 – max. 390
Łączna liczba punktów ECTS: min. 12 – max. 36
VI semestr:
| Lp | Nazwa modułu kształcenia | Rodzaj zajęć dydaktycznych | O/F | Forma zaliczenia | Liczba godzin | ECTS |
| 1. | Metaetyka | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 2. | Etyka biznesu | Wykład i ćwiczenia | O | Egzamin | 60 | 6 |
| 3. | Język nowożytny poziom B2 | Lektorat | O | Egzamin | 30 | 8 |
| 4. | Kursy filozoficzno-etyczne z oferty Instytutu Filozofii lub pozainstytutowe, w tym jedno seminarium i co najmniej jeden kurs języku obcym albo translatorium | Różne rodzaje (wykład monograficzny, wykład z ćwiczeniami, seminarium, konwersatorium) | F | Różne formy (egzamin ustny, egzamin testowy, zaliczenie na ocenę, prezentacja rezultatów projektu | 0-240 | 0-24 |
| 5. | Egzamin licencjacki | Egzamin dyplomowy | O | Egzamin ustny | 0 | 10 |
Łączna liczba godzin: min. 150 – max. 390
Łączna liczba punktów ECTS: min. 30 – max. 54
Moduły kształcenia Nieobligatoryjne/Fakultatywne (swobodnego wyboru) z zakresu filozofii i etyki na kierunku studiów Etyka oraz kierunku studiów Filozofia:
- Etyka odpowiedzialności
- Zagadnienie dobra w filozofii starożytnej
- Teoria przyjaźni u Arystotelesa
- Zło – wyzwanie dla filozofii
- Etyka indyjska
- Etyka buddyjska
- Etyka chińska
- Współczesne teorie sprawiedliwości
- Etyka a sprawy publiczne
- Etyka wolnego rynku
- Etyka mediów
- Etyka a czas
- Etyka a prawo
- Etyka zawodowa i jej kodeksy
- Wątki etyczne w literaturze pięknej
- Polska myśl etyczna
Studenci kierunku Etyka jako zajęcia nieobligatoryjne mogą wybierać również moduły kształcenia z kierunku Filozofia oraz kursy i moduły kształcenia realizowane na Wydziale Filozoficznym, a także – za zgodą Kierownika Studiów – na innych Wydziałach Uniwersytetu Jagiellońskiego i na innych wyższych uczelniach polskich i zagranicznych.
3. Sylwetka absolwenta
Po ukończeniu studiów absolwent kierunku „Etyka” posiada podstawową wiedzę dotyczącą filozofii, historii filozofii oraz metod i problemów filozofii współczesnej. Wiedza na tym poziomie pozwala mu nauczanie propedeutyki filozofii w szkołach podstawowych i średnich. Absolwent posiada rozszerzoną i ugruntowaną wiedzę dotyczącą etyki, metaetyki, historii etyki i historii moralności, bioetyki, jak również wiedzę dotyczącą współczesnych kontrowersji moralnych i dyskusji etycznych. Wiedza na tym poziomie pozwala mu na nauczanie etyki w szkołach wszystkich stopni, jak również na pełnienie funkcji doradczych i eksperckich w zakresie etyk szczegółowych (etyki zawodowe, etyka biznesu, bioetyka etc.). W trakcie studiów absolwent nabywa wiedzy i umiejętności przydatnych w wykonywaniu różnych zawodów i funkcji, gdzie wymagana jest zdolność samodzielnego, analitycznego myślenia, myślenia innowacyjnego i kreatywnego, rozpoznawania i rozwiązywania problemów moralnych, analizy i interpretacji tekstów naukowych (z zakresu nauk humanistycznych i społecznych) i filozoficznych. Posiada także odpowiednie kompetencje językowe – potrafi porozumiewać się w języku obcym, tłumaczyć z języka polskiego na obcy krótkie teksty, tłumaczyć z języka obcego na polski. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent może kontynuować naukę na studiach drugiego stopnia na kierunku etyka lub filozofia, albo na innych kierunkach w obszarze nauk humanistycznych i społecznych.


